Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

58 лет

Телеграфной строкой

Помните, я вам ныла, что я безработная?
Я попросила ноосферу.
Так вот, на сегодняшний день у меня три новые ученицы по скайпу, на следующей неделе 4 ульпана от муниципалитета (курсы по ивриту), лекции для пенсионеров по Зуму.

А в будущем:
1. Предложили вести для пенсионеров лекции на выезде. То есть их отвозят в парк, там мероприятие, и им что-то рассказывают.
2. Издатель торопит с книжкой по ивриту.
3. Камешки потихоньку прибывают. Вчера ходила искать, на выходных тоже пойду. Упакую и пошлю.
4. В сентябре Эксель у логистиков.
5. САМОЕ ГЛАВНОЕ! Никогда не было и вот опять! Снова позвонили из Беер-Шевы и позвали учить русскоязычных электриков терминологии на иврите! Мой любимый предмет! Я как в свою юность возвращаюсь! Причем электрики попросили только меня.

А у меня еще ФБ, Инста, Тик-Ток, Ютуб, ЖЖ.
И еще один проект для души.

P.S. Но чтобы жизнь медом не казалась, вчера протекла раковина. Я разобрала сифон, промыла его, потом вызвала сантехника. Вы спросите, зачем я это делала? Ну как же, там столько вонючей дряни, не буду же я это подсовывать человеку.
58 лет

Первые 10 видео в Тик Токе



Я теперь в Тик-Токе, говорю для подростков. Оказалось, что там нет ни одного учителя иврита. Я там два дня, уже 12 видео, меня вносят в рекомендации и около 400 подписчиков. Буду продолжать. Очень нравится 60-секундный формат.
58 лет

Открыла себе Тик-Ток

Ну что? Кто хочет посмотреть на меня в Тик-Токе? Я там танцую шаффл. Я для инсты старая? Плевать. Я пошла в Тик-ток, где отвязные подростки и ни одного преподавателя иврита.
Пойду клепать ролики по минуте - это кайф.
Кто хочет, ищите меня там.
58 лет

О кроксах и Перельмане

У меня есть правило: я не торгуюсь. Я как кроксы. Знаете ли вы, что у компании "Кроксы" нет рекламных акций и скидок? Либо покупай их резиновые тапки по 100 долларов за пару, либо за 3 доллара на базаре самопал. Я знаю - я как-то рекламировала кроксы.

Так вот, у меня та же история. Я либо беру плату за свои уроки, и она не маленькая. Либо даю уроки бесплатно. Потому что, если человеку дорого общаться со мной наедине, то я всегда предлагаю альтернативу:
1. Найти учителя подешевле, у которого нет столько учебников иврита и 25 лет опыта.
2. Записаться ко мне в группу и ездить хоть из Эйлата.
3. Учиться бесплатно по моим роликам.

О том, что надо купить мою книгу, я не говорю - это МАСТ. 15 долларов не деньги за концентрат знаний.

Очень люблю преподавать на предприятиях: платят хорошие деньги, я выкладываюсь, работники понимают, что с них спросят. Это вам не госслужащие, которым всё пофиг.

Это была преамбула.

Несколько дней назад позвонила ко мне дама с какой-то фирмы и сказала, что у нее на заводе много новых репатриантов, и что их надо научить ивриту.

Я спросила, что знают работники, и сколько уроков она планирует: Она ответила, что работники не знают букв, и что она планирует 10 уроков по 1,5 часа.

Ну что ж, за это время их можно научить на слух определять "иди" от "возьми" и не более, но я согласилась. Раз она позвонила ко мне напрямую, то значит, что-то знает. Тем более заводы, как я сказала выше, хорошо платят и я, обычно езжу далеко, чтобы не упустить такую работу.

Я сказала, что вышлю ей прейскурант. И выслала.

Дама перезвонила и сказала "Апачимутакдорага?"
Потом начались торги, мол, а если это будет не 10 учеников, а 5, и прочие майсы.

Я ответила, что это за час от 1 до 12-ти работников. И что я не внесла в прейскурант расходы на дорогу.

И тут дама говорит:
- А у тебя есть рекомендации?
Я ощутила себя Матроскиным, у которого почтальон Печкин требует докУменты. У меня есть книги, диплом преподавателя иврита для неформального обучения, два сайта, 8000 подписчиков в группе иврита, 7000 подписчиков на Ютуб канале. Мне выразил восхищение Авшалом Кор, который хотел, чтобы я стала женщиной года за мой вклад в развитие обучения ивриту репатриантов. А рекомендации нет! За 25 лет в этом не было необходимости!

Я задумалась. Это была идея. И я сказала, что будет ей рекомендация.

Я села и накатала сама себе рекомендацию на высоком иврите. Судя по ней, я была олицетворенное божество, титан и гений. Я сама пищала от наслаждения, когда читала.

Потом я позвонила одному из многих работодателей и спросила, подпишет ли он мне рекомендацию?

- С удовольствием! - сказал он. - Кстати, я хочу занять тебя. Проведешь три курса иврита?

Эту рекомендацию с лого и разными росчерками, с телефоном и регалиями работодателя я послала той даме, и написала, что не могу принять ее предложения, так как занята выше крыши.

А вчера мне попалась информация из Вики: Когда член комитета по найму в Стэнфордском университете попросил у Перельмана C.V. (резюме), а также рекомендательные письма, Перельман воспротивился:
"Если они знают мои работы, им не нужно мое C.V. Если они нуждаются в моем C.V., они не знают мои работы".[59]

Я, конечно, не Перельман. Но все же, но все же...
58 лет

Я вам скажу, с кем я себя ассоциирую


Есть такая группа "Уральские пельмени", и у них есть один веселый артист. Нет, они все веселые, но он - самый веселый. Фамилия у него Брекоткин.
И когда этот Брекоткин играет тещ и свекровей, а также учительниц младших классов, я пребываю в перманентном восторге, ибо он - это вылитая я!
А у вас есть персонажи, с которыми вы себя идентифицируете?
58 лет

Это наивность или хамство?

Написал мне некто А.К.:
Добрый вечер Вам Керен! Огромное спасибо Вам за Ваш гигантский труд,! Хочу Вам изложить свои пожелания и предпочтения.

Во - первых, очень хочу, чтобы Вы записали своего рода монументальные видеоуроки о ГЛАГОЛАХ иврита ( например, 100 уроков по 40 - 60 минут каждый урок). В этих уроках прежде всего Вы даёте теоретический материал, а в конце - домашние задания, в которых предлагаете ученикам работать с предложениями. По типу диктантов или вопросов из курса психометрии. Я даже согласен их купить, поскольку ЭТО ВЕЛИКИЙ ТРУД! Я много пересмотрел уроков в Ютубе от разных преподавателей. К сожалению, многие преподаватели иврита приблизительно, на глазок пилят и выкладываю свои ролики в Ютубе обо всём и вместе с тем - ни о чём...

А Вы проводите более серьёзную исследовательскую и переводческую работу, адаптируя и интерпретируя весь материал для русскоязычной аудитории. Суть моих пожеланий и предпочтений вот в чём. Систематизация, разработанность, конкретика материала. Не на глазок, а детально. Вы в этом ДОКА! Поэтому я и обращаюсь к Вам.

У меня много книг на иврите и об иврите ( словари, методички и т.д. ). Но особо убивает книга 840 глаголов... Мёртвая табличная книга для спецов, а не обывателей. Подумайте о моем обращении к Вам и я буду очень рад получить от Вас положительный отзыв.

То есть, говоря проще и короче:
1.. Сделай, помимо бесплатного гигантского труда, еще и так, чтобы мне подошло. Столько же. И тоже бесплатно.
2. Возьми меня в соавторы.
3. Мое предложение таково, что от него невозможно отказаться.

Мой ответ: Спасибо за оценку моего труда. Все это делается на чистом энтузиазме и ради человечества. Чтобы выполнить то, о чем вы пишете, нужны деньги. Будет грант, будет курс. Как говорится: утром деньги, вечером стулья.
И еще: я люблю работников и не беру соавторов.
58 лет

Ничего особенного просто пожалуюсь

У всех нас, за исключением торговцев масками и алкогелем, сейчас непростое финансовое положение.
Я, как вы знаете, даю уроки иврита.

И с самого начала карантина я перевела своих учеников двух групп иврита на обучение по Зуму. Бесплатно.
Параллельно я хотела на этом что-то заработать, и сделала страничку на своем сайте, что если кто-то хочет присоединиться к группе, то может заплатить 7 долларов / 25 шек / 500 руб за полноценный урок плюс бонус - я вышлю все материалы по зум-конференции и проверю домашнее задание. Это то, что не получают те, кто бесплатно смотрит мои уроки на Ютубе.

Я сделала несколько Зум-конференций. Мои ученики знали, что каждый четверг, в 10:00 я их жду. И они приходили. Приходили также и те, кто оплатил.

А теперь я открою страшную тайну: их было два человека. ВСЕГО! Несмотря на то, что я писала о том, что можно участвовать в конференциях, в каждом описании ролика, давала линки в каждом уроке на моей страничке "Учим иврит с Керен Певзнер".

И я горестно поняла, что я и мои уроки иврита нахер никому не нужны.

И переключилась на подкасты.

А тем временем на моей страничке завязался разговор, что хорошо бы обучаться по Зуму и что скажет Керен?

Я спросила, а чего вы не присоединились, когда я давала Зум-конференции?
- А мы не знали.
- Но я же писала, давала объявление.
- Эти объявления в описании к роликам, их никто не читает.
- Неправда. Я давала объявления на ФБ страничке (привела даты, когда я писала)

Нет ответа.
Люди читают жопой...

Что я хочу сказать: мне очень нравится преподавать иврит и Эксель, давать консультации по #кирулинг-у, искать и посылать камешки, писать книги, подкасты и учебные ролики.

И мне... (тут очень нецензурно) надоело рассказывать всем и каждому, какая я замечательная учительница, медиатор, блогер, писатель, рассказчик. Это две разные профессии.

Мне нужет агент.
58 лет

Очень расстроена

Позвонила мне ответственная за курсы. Сказала, что колледж возвращается к работе и она проверяет, выйду ли я преподавать.
Я сказала, что если колледж будет отвечать требованиям министерства здравоохранения, то выйду.
Она сказала:
- Ну конечно! Министерство нам разрешило 35 человек в классе.
Я аж заорала:
- Что?! Какие 35?
Она:
- Ах да, у тебя же компьютеры, ну, мы что-то придумаем. Найдем помещение побольше.
- Вы найдете помещение, где будут стоять компьютеры на расстоянии 2 метра друг от друга? Вы что, спортивный зал в школе снимете? Вы разве не понимаете, что мне надо близко подходить к ученикам. Там не два метра, там двух сантиметров нет. А я вхожу в зону риска.
- То есть ты не хочешь?
- Пока не будут соблюдены правила, не хочу. Жизнь и здоровье дороже.
- Хорошо, мы найдем другого педагога.

Потом позвонила, сказала, что в одном курсе у меня остался последний урок и могу ли я его провести? Я согласилась.
Я знаю: это малюсенькая комнатка, где компьютеры стоят впритык. Я буду сидеть за своим столом, и ни к кому не подходить. В прозрачном щитке - я купила себе.

В общем, процесс моего трудоустройства катится в окончательную жопу. Никто ничего переделывать не будет. Просто найдут другого камикадзе.
58 лет

Опять попала в ту же лужу

Помыла голову, и, не глядя, плюхнула на голову оттеночный шампунь. Потом снимала ролик для Зум-конференции. Посмотрела ролик и решила не переснимать - учащимся нужен иврит, а не цвет волос преподавателя.
Но вам решила показать, так сказать, для истории. Сфотографировала при искусственном свете и при солнечном. Потом, конечно, смою.
Collapse )
58 лет

Не спится, думаю

Не спится, думаю.
В ленте продолжают обсуждать девочку в трусиках и полиглота, работающего сиделкой. А я расскажу вам свой случай.

Как-то пару лет назад я вела ульпан иврита, и не одна, а с пожилым ивритоязычным учителем на пенсии. Я сумела доказать в колледже, что это будет идеально: два раза в неделю лексика иврита и погружение в язык с носителем языка, и раз в неделю мой урок по грамматике на понятном русском.

Меня познакомили с Авраамом, этим пожилым учителем, и мы стали преподавать. На первом уроке я спросила учеников, которые приехали около года назад в страну, что их побудило приехать в Израиль? Ведь все они рассказывали, что были там менеджерами, бизнесменами и прочими дистрибьютерами. Я даже слов таких не знаю. И ВСЕ, я повторяю, все, и не надо меня обвинять в том, что я обобщаю, приехали потому, что в семье был тяжело больной человек. Каждый рассказывал свой случай. У каждого в семье онкология, заторможенное развитие у ребёнка, бесплодие и прочие болезни, о которых не хочется думать. Некоторые члены семьи уже в первый год перенесли операции в Израиле.

При этом здоровые члены семьи пахали на заводе, стройке, уборке и уходе, только, чтобы заработать дополнительно к пособию от государства.

Естественно, ни о какой учёбе речь не шла. Ученики приходили на урок уставшие, и часто пропускали занятия, объясняя отсутствие либо сверхурочными часами на работе, либо ухудшение здоровья члена семьи.

Через месяц Авраам позвонил мне и сказал, что он отказывается преподавать, потому что не понимает равнодушного отношения к занятиям. На него смотрели пустыми глазами, ничего не выполняли и приходили только для отметки посещаемости - это было обязательно

Худо-бедно я довела этот курс до конца. Я понимала, что люди попали в тяжёлую ситуацию, и просто разговаривала с ними, читала и переводила письма, рассказывала об израильской действительности и писала им резюме. Иврит они не воспринимали и много говорили, как они ездят по больницам.

Я им сочувствовала, я понимала, что они сделали все, чтобы спасти жизнь своим родным. И вместе с этим внутри копошился червячок сомнения и досады: неужели моя любимая страна настолько плоха, что сюда не хотят приезжать по зову сердца и по любви, а приезжают только, что не умереть там?